走進(jìn)安徽東風(fēng)機(jī)電科技股份有限公司，車間內(nèi)機(jī)器轟鳴，生產(chǎn)線高速運(yùn)轉(zhuǎn)，一片繁忙景象。機(jī)加分廠數(shù)控車一班班長(zhǎng)汪文樂(lè)，正在車間內(nèi)來(lái)回走動(dòng)，仔細(xì)檢查生產(chǎn)情況。盡管年紀(jì)不大，汪文樂(lè)早已是業(yè)務(wù)骨干，先后榮獲“安徽省技能大獎(jiǎng)”“安徽省技術(shù)能手”等榮譽(yù)?！斑@些年，在李宏煉技能大師工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我受益匪淺，尤其是專業(yè)技術(shù)水平得到大幅提升。”汪文樂(lè)說(shuō)。

汪文樂(lè)介紹，企業(yè)生產(chǎn)的一款產(chǎn)品，內(nèi)外形狀非常復(fù)雜，最薄處僅有0.7毫米，屬于典型的薄壁零件，加工時(shí)稍不注意，就會(huì)變形報(bào)廢。

2016年，汪文樂(lè)等人在李宏煉的帶領(lǐng)下，開(kāi)始技術(shù)攻關(guān)，直到2022年，該產(chǎn)品制作工藝才逐漸成熟，良品率達(dá)到99.6%。而這期間，只要出現(xiàn)技術(shù)難題，生產(chǎn)車間內(nèi)都能看到他們聚在一起討論、交流的場(chǎng)景，這也是汪文樂(lè)收獲最大的地方。

【資料圖】

“相對(duì)于傳統(tǒng)的師帶徒模式，工作室良好的協(xié)作、研究氛圍，更有助于發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，提升創(chuàng)新能力，在討論問(wèn)題的過(guò)程中，解決問(wèn)題的能力也隨之增強(qiáng)?！蓖粑臉?lè)說(shuō)。

2020年，汪文樂(lè)通過(guò)相關(guān)考試，取得技師技能等級(jí)證書(shū)。同年，以他名字命名的技能大師工作室正式成立?！艾F(xiàn)在一共有13名成員，希望借助技能大師工作室的平臺(tái)，培養(yǎng)更多高技能人才。”汪文樂(lè)信心滿滿。

近年來(lái)，為加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)，安徽圍繞夯實(shí)培養(yǎng)基礎(chǔ)、健全培養(yǎng)體系、創(chuàng)新培養(yǎng)模式等方面，多措并舉、持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)技工大省向技工強(qiáng)省邁進(jìn)。除了推廣技能大師工作室，安徽還積極探索企業(yè)新型學(xué)徒制，支持高技能人才參加國(guó)家各類評(píng)選表彰，并根據(jù)受表彰情況給予追加獎(jiǎng)勵(lì)。

安徽理工技師學(xué)院是安徽首批6所技師學(xué)院之一。2018年底，學(xué)院成為安徽省首批、淮南市唯一一所實(shí)施企業(yè)新型學(xué)徒制的技師學(xué)院。

安徽理工技師學(xué)院副院長(zhǎng)黃英杰告訴記者，企業(yè)新型學(xué)徒制以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要特點(diǎn)，學(xué)院每年9月份招收企業(yè)員工入校，每月利用周五、六、日集中學(xué)習(xí)。兩年培訓(xùn)后，只有通過(guò)理論考試、技能實(shí)操、綜合素質(zhì)考察、論文答辯等多個(gè)環(huán)節(jié)的考試，學(xué)生才能順利畢業(yè)，取得相應(yīng)層次的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。

馬曉磊是安徽淮南丁集煤礦資源環(huán)保科的一名環(huán)境工，負(fù)責(zé)采煤塌陷區(qū)的生態(tài)修復(fù)工作。2019年，他通過(guò)企業(yè)和安徽理工技師學(xué)院的選拔，成為企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)的一名學(xué)生。兩年的學(xué)習(xí)，讓他從一名普通工人轉(zhuǎn)變?yōu)榧紟煟闪烁呒寄苋瞬拧?

“在企業(yè)里，了解的更多是自己崗位上所需本領(lǐng)，在學(xué)院時(shí)，老師會(huì)教授整個(gè)煤礦產(chǎn)業(yè)的理論知識(shí)以及其他崗位的專業(yè)技能，兩者互補(bǔ)，自己得到全面提升。”馬曉磊說(shuō)。

安徽省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處副處長(zhǎng)徐文軍介紹，為了營(yíng)造重視、關(guān)心、尊重高技能人才的社會(huì)氛圍，安徽不斷健全職業(yè)技能競(jìng)賽組織體系，支持行業(yè)部門(mén)、企業(yè)、協(xié)會(huì)舉辦各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促評(píng)、以賽促訓(xùn)。截至2022年底，安徽全省技能人才總量達(dá)到665.6萬(wàn)人，其中高技能人才196.4萬(wàn)人，還培養(yǎng)出楊杰、董慧、王忠才等“中華技能大獎(jiǎng)”得主，技工強(qiáng)省建設(shè)取得顯著成效。