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“初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識點多。學(xué)生要想在短暫的時間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、提升基本技能，熟練解題技巧、提升解題能力，并非易事。就如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，我認(rèn)為可以將總復(fù)習(xí)分為三個階段逐一突破?！睂χ锌紨?shù)學(xué)復(fù)習(xí)，呼市實驗中學(xué)鼓樓校區(qū)萬銀娟老師有自己的一套方法。

她認(rèn)為，第一階段需要系統(tǒng)地梳理知識，以便形成知識網(wǎng)絡(luò)。該階段的目的是夯實學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為解決中等難度以上題目做好知識準(zhǔn)備和方法技能準(zhǔn)備。在這一過程中，學(xué)生需要在課堂跟著老師完成知識梳理，把零散知識系統(tǒng)化、條理化、深刻化，從而促進知識向能力的轉(zhuǎn)變，使自己的思路更清晰、知識更扎實。一般情況下老師會對各章節(jié)按《數(shù)與式》《方程與不等式》《函數(shù)及其應(yīng)用》《三角形》《四邊形》《圓》《圖形的變化》《統(tǒng)計與概率》這七個單元進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。學(xué)生們在跟著復(fù)習(xí)的同時，應(yīng)該做到四點：一是以課時為單位，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。二是一定要熟練掌握每個數(shù)學(xué)公式、性質(zhì)、定理及推論。三是第一階段的重點是對基礎(chǔ)知識的進一步夯實，所以要立足課本。四是在平時練習(xí)、測驗后，一定要分外留心做錯的題，對那些做錯的題，千萬不能馬虎，要認(rèn)真地反思總結(jié)自己做錯題目的類型和方法，一定要建立一個自己的“錯題本”，這是一份非常重要的學(xué)習(xí)資源，是只針對自己的，在考試之前只要拿出它復(fù)習(xí)一下，就能明自己的不足和缺點。

萬銀娟老師說：第二個階段復(fù)習(xí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當(dāng)增加難度。本階段建議先以專題復(fù)習(xí)為主， 如填空題、選擇題的專項練習(xí)，開放探究型、實際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等專題的練習(xí)，加強學(xué)生對中考題型的熟悉程度。其次重視對方法思維的訓(xùn)練。對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所涉及的函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、轉(zhuǎn)化化歸思想、整體思想等數(shù)學(xué)思想方法，學(xué)生在復(fù)習(xí)時要做到深刻理解其內(nèi)涵，使用得心應(yīng)手；對常用于數(shù)學(xué)解題的配方法、換元法、待定系數(shù)法等通法，在復(fù)習(xí)時應(yīng)進行強化。學(xué)生在這一階段復(fù)習(xí)中要尋求一題多解，積極地探求問題的最優(yōu)解法。這樣可以拓寬思維渠道， 培養(yǎng)自己從多角度、多維度思考問題的習(xí)慣，對于后面的壓軸題目會很有幫助。

第三階段復(fù)習(xí)已進入沖刺階段，本階段主要以模擬試題訓(xùn)練為主。在做模擬試題的過程中學(xué)生的重點應(yīng)該是查漏補缺，提高綜合解題能力， 特別要進行考試技巧訓(xùn)練，進行答卷程序合理化，書寫規(guī)范化等訓(xùn)練。避免會做的題失分和考場慌亂等現(xiàn)象。同時還要注意休息，調(diào)節(jié)好生物鐘，盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合，在考前調(diào)整出最佳狀態(tài)。

萬銀娟老師說：“在初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材、夯實基礎(chǔ)是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習(xí)題，提質(zhì)減負(fù)是核心；強化訓(xùn)練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，以一題帶一片，開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平。”